Духовное развитие детей. Как рассказать о Боге

В вопросах веры и развития ребёнка, пока он ещё маленький и находится в семье, главные его духовные наставники – это родители. В любом случае, они являются посредниками между миром и ребёнком, они ответственны за приспособление его тела и его Души к этому миру. А как открыть ему духовные знания?

Это особенно важно в молодом возрасте, потому что у человека есть такое понятие, как привычка. Очень многим людям, если они привыкнут что-то делать или как-то думать, потом тяжело будет свернуть с этого пути.

Каким образом можно помочь осознать ребёнку себя Духом?

Первое правило: ни в коем случае никакого насилия, ни словесного, ни физического в вопросах веры, в вопросах посещения церкви или храмов какой-либо религии. Вы можете рассказывать ребёнку о том, что вы там видели, о том, что вы там чувствовали, и обязательно показывать своим личным примером, что вам дóроги эти образы, эти ритуалы, что вы любите тот образ Бога, который есть в этой церкви. Вы не должны скрывать от ребёнка своих убеждений и своей духовной работы.

На счёт причастия: если ребёнок сказал, что это всё неправда и всё игра, и не хочет идти в церковь, вообще нельзя каким-либо образом уговаривать его или ругать за это. Необходимо просто самим спокойно продолжать ходить, и на его, возможно, какие-то вопросы или замечания, что это неправда, необходимо относиться с терпением, необходимо говорить, что существует такое чувство, как вера.

Можно обсудить с ним такие вопросы:

Ты веришь в то, что, когда ты вырастешь, ты будешь счастливым? Ты веришь в то, что ты достигнешь какой-то мечты? Ты в это веришь, и это помогает тебе жить, стремиться к своей цели, не унывать, когда что-то идёт не так.

Рассказать ему на примерах своей жизни или литературы, какого-то фильма о важности веры. Рассказать и показать ему, что так, как ты рисуешь картину, лепишь из пластилина, создаёшь какие-то свои творения, так же существует Творец всего, который создал прекрасный земной мир, космический мир.

Надо обязательно изучать с ребёнком мир, рассказывать о растениях, животных, насекомых, Космосе, собственном теле. Это у вас есть в книгах. Покупать ему больше каких-либо детских энциклопедий. Просто на прогулке рассказывать ему о встреченных каких-то животных, насекомых, о том, как они живут. Обращать внимание на мелочи.

Если вы увидели вместе с ребёнком восход Солнца, вы подходите к окну и говорите вслух так, чтобы он слышал:

«Какое прекрасное Солнце нам послал сегодня Творец. Да, этот день, который настал, нам дан для того, чтобы мы смогли поблагодарить. Есть старинное слово прославить – это значит поблагодарить. Поблагодарить Солнце, этот свет, который мы сейчас видим. Я хочу сказать тебе, мой сынок или моя доченька, что эту ночь не пережили очень многие люди, они ушли уже в Духовный мир и не видят этого Солнца. Они вчера проводили Солнце, но не встретили его сегодня. А мы продолжаем жить в своих телах для того, чтобы мы могли за этот день создать что-то доброе, совершить какое-то доброе дело».

И если это говорить ему специально, для него это будет норма.

Когда вы даёте ему покушать или садитесь есть вместе с ним, не заставляйте его благодарить Бога, просто сами это делайте при нём. Делайте это с искренним чувством, говорите своими словами:

«Я благодарю Тебя, Отец Небесный, благодарю Тебя, Создатель Вселенной, за эту энергию в виде пищи, которую сегодня ты дал мне возможность получить, я обещаю преобразовать её в чистый Свет бесконечной Любви»,

- говорите самыми простыми словами.

Даже если ребёнок отрицает, у него всё равно есть духовный голос, потребность узнать своего Отца, пообщаться с ним. Не навязывая, потихоньку рассказывать в повседневных разговорах. Если ребёнок на это будет положительно реагировать, будет дальше расспрашивать, сам просить об этих рассказах, уже можно рассказывать ему больше, если его это интересует, можно рассказывать в контексте ответов на его вопросы.

Например, самый простой вопрос:

«Вот ты, папа или мама, говоришь, что ты Бога благодаришь, а где Он живёт, покажи мне Его?»

Необходимо на самый простой вопрос найти самый простой ответ, который зайдёт ему прямо в сердце. Можно сказать ему так:

«Вот ты (назвать его), например, можешь мне показать тело, но не можешь показать мне ум, не можешь показать мне, как выглядит твоя любовь, ты можешь только поцеловать меня. Так и Бог, Он не может показаться перед твоими глазами, но Он показывает своё тело, часть своего тела – это тот мир, в котором мы живём».

Его готовность будет видна по вопросам. Даже если он отвергнет какой-то ответ и скажет, что это неправда. Можно так ответить:

«Не спеши отвергать всё, что ты не знаешь. Ты просто спокойно подумай об этом. Всё ли существующее ты можешь увидеть?»

И вот такие ответы давайте на его вопросы. Если он уже это понял, он дальше может спрашивать. Он уже не спросит, как увидеть, а спросит:

«Для чего ты с Ним разговариваешь, если Он итак всё видит и слышит? Почему ты к Нему обращаешься? Для чего тебе это надо?»

Это уже следующий этап. В ответе на этот вопрос необходимо упомянуть:

«Вот я родила твоё тело, но ты, как духовное существо, всегда существовал. Ты пришёл в этом теле, я пришла в этом теле. Ты пришёл в своём теле на какое-то определённое время в материальный мир, чтобы решить свои задачи. А наша задача в том, чтобы становиться таким же мудрым и таким же большим в своей Любви, как Бог. Он нас всех любит. Естественно, по своей Любви Он создал мир, чтобы мы были счастливы в этом мире и дарили счастье друг другу».

Если ваши дети будут видеть ваши добрые дела, если будут слышать ваши разговоры не о бытовых делах, а о духовности, то сами к этому потянутся. А если для вас самих это будет редкостью, то они не будут этим интересоваться. Дети всегда тянутся за личным примером, а не за словами, которые перекрываются делами, они всегда смотрят на дела. Есть правила общения с детьми, чтобы их чему-нибудь научить. Ребёнок обращается к своим родителям и говорит им:

Делайте всё вместе со своими детьми. Пусть ваша домашняя работа будет вместе с ними. Пусть ваша жизнь, финансовые расчёты, какие-то разговоры, проходят вместе с вашими детьми. Ходите с ними в магазин, считайте при них деньги, рассказывайте им, куда они уходят, как они приходят. Обязательно они должны быть в курсе того, что существует финансовый эгрегор, тогда будут видеть то, что вам важны не только духовные вопросы, но и материальные.

Здесь во всём нужна гармония. И самое важное - ещё должна быть Любовь. Самое главное научить ребёнка любви. Не только любить его самого, но и его научить Любви. Научить его дарить Любовь другим и чувствовать её от другого. Если вы не передадите ему это самое важное умение, то передача наук, передача наследства мало, что смогут изменить в его судьбе, которую он проживёт, полжизни ища Любви и другую половину жизни понимая, что он её слишком долго искал и уже она бессмысленна.

Очень важно показывать ему примеры доброты. Очень важно показывать примеры сочувствия. Важно наполнять его мир теми образами, которые будут развивать в нём Свет, любовь к познанию. Это может быть и в форме любви к чтению, в форме любви к исследованию мира. Любовь к познанию развивает такое свойство ума, как стремление к познанию, аналитичность. Это очень сильно поможет ему в духовном развитии. Он сможет отделять себя от своих мыслей, поступков и инстинктов. Когда он вырастет и начнёт проходить любое искушение взрослого человека, у него уже будет больше возможности не пойти за первой возникшей мыслью, за первым возникшим чувством.

С самого раннего детства дети должны видеть ваше духовное развитие, быть свидетелями его и ваших разговоров об этом. Двух- или трёхлетний ребёнок тихо играет в углу своей комнаты, вы разговариваете о чём-то с другими взрослыми, вам кажется, что он либо вас не слышит, либо вас не понимает. Это не совсем так. Душа, которая находится в нём, всё слышит и всё откладывает в своей памяти. Они чувствуют, что происходит. Даже маленькие дети чувствуют энергии.

Общения с сущностями для очень многих детей является нормой. Но чтобы они смогли стать более осознанными контактёрами и привлекать только светлых сущностей, в этом очень важна ваша реакция, ваша помощь, помощь взрослых. Сами они ещё не могут настроиться, потому что они пришли в новый для них мир, память у них заблокирована, соответственно, они воспринимают незнакомый им мир, как дети. Здесь важна реакция взрослого, что вы не будете смеяться, например, над ребёнком. Не будете пугаться чего-то, не будете отмахиваться от него:

«Хватит придумывать, не фантазируй».

Даже, если он вам что-то рассказывает, например, говорит, что играл с большим львом или летал, лёг спать, взлетел через потолок и полетел на ракете на звёзды. Не стоит говорить:

«Ну и что, тебе это приснилось»,

- или (что еще хуже):

«Мне это не интересно»,

- отмахиваться:

«Хватит придумывать, ничего ты не видел».

Отмахиваться от таких рассказов – это значит дать ребёнку понять, что он сказал что-то неправильное. Чтобы не лишиться вашей Любви, он будет дальше молчать о таких вещах. Для ребёнка очень важна ваша Любовь. Это для него жизнь.

Таймкод: 27:35, #411 Эгрегоры на Земле. Виды эгрегоров. Воспитание детей. Контактер Ирина Подзорова (часть 2).

Мирах Каунт (Архангел Гавриил) - представитель планеты Бурхад, хранитель христианского эгрегора, ученик Иисуса Христа, специалист по политологии, идеологии и изучению влияния духовных эгрегоров на материальный мир.

Февраль, 2022 г.

ОБРАЩЕНИЕ АРХАНГЕЛА РАФАИЛА К РОДИТЕЛЯМ. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БОГА

РАЗВИТИЕ СКЕПТИЦИЗМА. ИСКРЕННОСТЬ С РЕБЁНКОМ

ПОСЛАНИЕ С ПЛАНЕТЫ ЭСЛЕР ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ И ИХ ДЕТЯМ

Мы осуществляем свою созидательную деятельность на общественных началах, без какой-либо финансовой поддержки. Будем искренне признательны Вам за финансовую помощь и поддержку нашего канала https://pay.cloudtips.ru/p/4d223152