Память о первичном ощущении тела. Взаимосвязь эмоций матери и ребёнка до рождения

Скажите, пожалуйста, с какого возраста в мозге существуют полноценные структуры, отвечающие за память, и в каком возрасте они начинают деградировать?

Они начинают формироваться ещё во внутриутробном периоде (показывает, как мозг формируется уже с какими-то первичными нейронными связями, в которых заложены воспоминания о первичных ощущениях тела).

Первичные ощущения тела на подсознательном уровне помнят все люди, и не только люди, а вообще гуманоиды, тело которых формировалось. Это ощущение невесомости: это ощущение плавания в чём-то, тепла и покоя, спокойствия и защищённости. Именно поэтому формируются первичные нейронные связи, которые связывают ощущения плавания, невесомости, отсутствие веса своего тела с покоем. И это дальше обуславливает субъективно-приятные ощущения полёта, невесомости или плавания уже у взрослых людей.

Когда человек плавает в воде ему становится спокойнее, потому что это первичное ощущение тела. Но бывает так не всегда, поскольку на формирование этой связи влияют разные эмоции мамы, папы и также биохимические изменения её тела.

Если в период формирования этой нейронной связи был, например, какой-то стресс у мамы, или она чем-то болела, или принимала какие-то вредные вещества в своё тело, то у этого человека в мозге сформируется такая связь, что ощущения плавания, полёта будут связаны с неприятными ощущениями страха, например, или отвращения, или ещё чего-то. И тогда это может повлиять на то, что человек подсознательно не будет любить такие действия, они будут вызывать у него дисгармонию. Это один из примеров.

Потом таких связей становится больше. Например, когда формируются зрительная и слуховая системы в теле плода, его первичные зрительные ощущения. Он даже в утробе мамы может открывать глаза, смотреть, может при этом видеть тот свет, который его окружает, может слышать окружающие звуки. То есть уже рецепторы передают в мозг звуковую картину: это стук сердца мамы, приглушенные звуки разговоров, даже музыки. Но он это не связывает с какой-то информацией, потому что ещё только пришёл в этот мир, и он ему не знаком.

А как я говорил, память о прошлой жизни и о пребывании в Духовном мире блокируется ещё до воплощения – перед тем как войти в тело, перед тем как Душа введёт свою жизненную силу в первые клетки. Поэтому она входит как в незнакомый мир. И когда уже сформировались системы уха, глаза и т.д., они начинают воспринимать сигналы. Естественно, Душа находится уже в теле в этот момент, и она начинает прислушиваться, и от этого формируются нейронные связи, память, и она связывается опять же с теми ощущениями, которые в этот момент испытывает ребёнок в утробе.

Ребёнку комфортно когда его маме комфортно: когда у неё в крови, например, большое содержание не только питательных веществ, сахара и т.д., но и гормонов удовольствия. Они могут проникать через плаценту и пуповину в мозг плода и тоже вызывать у него состояние покоя, радости, счастья. И если в этот момент, например, мама слушает музыку и ей хорошо от этого, то у её ребёнка формируются нейронные связи, что именно эта музыка вызывает счастье, расслабление и т.д. И потом, услышав её уже во взрослом возрасте, он её не будет помнить, но это вызовет в нём выделение собственных гормонов удовольствия.

Если маме что-то не нравится, она испытывает стресс, то гормоны стресса проходят в мозг ребёнка, в кровь и вызывают в нём обострение инстинкта самосохранения, например, который вызывает неприятные субъективные эмоции. И это тоже закрепляется на физиологическом уровне образованием нейронной связи. Например, если мама и папа будут ругаться, ребёнок будет просто слышать нейтральный голос отца, но, если мама при этом будет испытывать стресс, у него отложится в нейронной памяти, что голос отца вызывает стресс.

Когда ребёнок уже родится, то даже можно заметить, что, когда отец говорит, внезапно ребёнок может плакать – это как память проявляется. Если отец не преодолеет эту связь своей Любовью, то в дальнейшем у ребёнка может проявиться при его взрослении подсознательная настороженность, подозрительность по отношению к отцу, которая будет мешать ему в развитии Любви.

Таймкод: 26:38, #523 Memoria (память) - как развить, улучшить, сохранить? Пластичность мозга. Вселенский банк данных.

МидгасКаус - представитель планеты Эслер, биолог, психолог, микробиолог, специалист по инопланетным формам жизни;

Каор Стиарп - представитель планеты Бурхад, психофизиолог, биолог, специалист по антропоморфным цивилизациям.

Декабрь, 2022 г.

РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

ВНУТРИУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ. МОЖНО ЛИ В УТРОБЕ ВОСПИТАТЬ МУЗЫКАНТА

Мы осуществляем свою созидательную деятельность на общественных началах, без какой-либо финансовой поддержки. Будем искренне признательны Вам за финансовую помощь и поддержку нашего канала https://pay.cloudtips.ru/p/4d223152

https://pay.cloudtips.ru/p/4d223152

https://t.me/infocassiopeia