Глухота как защита от негативной информации

Глухота не всегда связана только с генетическими особенностями. Бывают случаи, когда без каких-либо повреждений, без генетических особенностей, без антибиотиков, без химических воздействий и даже без инфекции - здоровый человек, у которого не было никаких вредных условий для слуха, всё равно начинает его терять. Для врачей это необъяснимо: не было ни антибиотиков, ни других лекарств, повреждающих нерв, ни генетической предрасположенности, ни громких звуков, ни инфекционных заболеваний среднего и внутреннего уха.

Казалось бы, никаких предпосылок у него нет для развития таких заболеваний. И тем не менее необъяснимым образом для врачей он начинает терять слух. В этом случае можно говорить о том, что его Высшее Я с помощью сигналов блокирует нервную систему, слуховой нерв, чтобы он не слышал то, что ему неприятно, и не снижал от этого своих вибраций.

Установление контакта слабослышащих родителей со слышащими детьми

Если ребёнок уже умеет читать и писать со школьного возраста, можно договориться о компромиссе, что слабослышащие родители переговариваются с ним посредством письма, потому что ему, может быть, сложно воспроизводить эти сложные фигуры. Он может это не запомнить или может путаться. У детей, вообще, часто бывают проблемы с мелкой моторикой рук и с управлением этими мышцами. Поэтому многим из них проще написать то, что мама увидела. А мама может это прочитать и сказать ему нормальным голосом ответ. Он же слышит.

Также бывает общаются в семьях, где наоборот слабослышащие или глухие дети и родители, которые слышат хорошо. Они разными методиками обучают читать. Но обучают не по слуху читать, а по картинкам и по азбуке, то есть через зрение. Он также учится писать, читать, и потом они с ним общаются, всё это пишут ему. Он читает и даёт ответ.

Что касается жестового языка, это больше актуально для людей, у которых есть проблемы и с речью, с воспроизведением звука и со слухом одновременно.

И тем более, он говорит, что если мы говорим о том, чтобы ребёнок писал то, что он хочет сказать маме или папе, или тому, кто плохо слышит, и когда мама или папа его о чём-то спрашивает, писал им ответы, он может так передать больше информации, чем через этот язык.

Ребёнок и любовь бабушки, как замена мамы

Если мама не приняла глухого ребёнка, а заботу взяла на себя бабушка или другой человек, мама может испытывать внутри себя чувство вины.

Что касается того, получает ли ребёнок полноценную любовь от бабушки - бывают разные мамы и разные бабушки. Как сказано в одном стихотворении: "с одним и в горе хоть куда, с другим и в радости беда". Бывает, что бабушки полностью заменяют маму, бывает, что нет, бывает, что даже спасают детей от собственных матерей, а бывает всё наоборот. Это зависит от личностных особенностей каждого из них и от отношений между ними.

Урок воплощения, когда человек рождается с глухотой

Что касается повторяющихся воплощений с нарушением слуха, такое тоже возможно. Может быть всё, что угодно на самом деле. Возможно, этот человек не решил вопросы, например принятия своего тела таким, какое оно есть в одной из жизней или в нескольких жизнях. И этот урок ему повторяется. То есть он рождается уже в повреждённом теле для того, чтобы принять его таким, какое оно есть.

19:01, #548 Слабослышащие - врождённые и приобретённые причины, язык жестов. Как улучшить слух? Совет Мида.

МидгасКаус – представитель планеты Эслер, биолог, психолог, микробиолог, специалист по инопланетным формам жизни.

Март, 2023 г.

ОПЫТ ДУШИ В СЕМЬЕ ГЛУХИХ

ДЕТСКИЙ ДОМ - ЗЛО ИЛИ БЛАГО? РОДИТЕЛЬСКАЯ СВОБОДА ВЫБОРА. СОВЕТЫ ПО УСЫНОВЛЕНИЮ