#268 Гиперактивные дети. Синдром дефицита внимания. Как помочь ребенку? Советы родителям.
00:22 Гиперактивность. Причины гиперактивности.
София: Дети очень часто гиперактивны, и им назначают различные медицинские препараты, которые тормозят их активность. Но вместе с этим, скорее всего, тормозится и психическое развитие, и происходит интоксикация всего организма и мозга. Как можно помочь таким детям? Нужно ли им помогать фармацевтическим путем? Как, по-другому, можно на них воздействовать для оказания помощи?
Ирина: Гиперактивность проявляется в отвлечении внимания. Можно помочь без фармацевтических методов. Для этого нужно найти причину проявления гиперактивности. Гиперактивность – это желание Духа, воплотившегося в ребенке, привлечь к себе внимание. Родителям нужно выяснить через свое Высшее Я, какой эмоции недостает ребенку, что он хочет передать через свою активность, но еще не умеет словами, и дать ему эту эмоцию. Это первый момент.
Возможно, он чего-то боится, испытывает дефицит нежности, не может это выразить. Чтобы обратить на себя внимание родителей, он делает такие вещи, из-за которых получает внимание. Возможен вариант, когда он хочет передать какую-то информацию, например, из Духовного Мира, но у него это не получается из-за недостаточного развития речевого аппарата.
02:34 Помощь гиперактивным детям.
Как помочь ребенку? Во-первых, не ограничивать его активность насильственными методами, найти ей полезное применение. Очень полезно таким детям быть на природе, общаться с животными. Полезно направить их энергию на помощь взрослым в каких-то простых действиях. Обычно такие дети очень хорошо и быстро учатся моторным двигательным навыкам. Им легче, чем другим детям, делать что-то руками, если научить и показать один-два раза действие, например, посадить рассаду.
Из-за гиперактивности у ребенка гиперактивное внимание. Оно может быть недолгим. Если ему показать несколько раз, он запомнит быстрее, у него разовьется моторная память.
Из-за быстрого проявления энергии Духа в ребенке, высока и скорость мысли, скорость эмоций, движения тела быстрые и ловкие, правильно вписанные в пространство. У него нет неуклюжести и неуверенности. Если он гиперактивный с детства, то умеет очень точно двигаться и экономить свои движения для выполнения цели.
Если вы покажете и расскажете, что каждый кустик рассады - это живое существо, которое хочет, чтобы его корень посадили в землю и полили водичкой, и оно даст вкусный плод. Покажете, расскажете, назовете по именам. Вы удивитесь: он научится это делать. Если дадите ему несколько кустиков, он посадит быстрее взрослого. Пока вы будете сажать два, он посадит пять. Будет делать быстро и ничего не сломает, если вы ему объясните, что не нужно нажимать на растение, оно сломается и умрет.
Если что-то повредит, не ругайте его, он еще не привык этого делать. Погладьте кустик, скажите: «Мы теперь не сможем получить с него плоды, его нужно похоронить, закопать в землю и пожелать этому растению Света». Объяснить на доступном языке, что оно не будет расти, чтобы он понял.
Второй момент. Что можно сделать, если у вас нет природы, участка? Ребенку быстро наскучит играть искусственными игрушками, рисовать, лепить. Эти занятия не интересны. Такие дети хорошо чувствуют природу, плазмоидные миры. Они получают энергию и радость, становятся спокойнее.
Дома, в городской квартире, можно показать, как вы готовите кушать, моете посуду, делаете уборку, сопровождая это интересными рассказами. Вы делаете для того, чтобы люди пришли, порадовались. То есть увлечь его каким-то делом, и он будет это делать быстрее, чем вы. У него врожденная энергичность, которая значительно превосходит энергичность взрослых, потому что это растущий организм. Высшее Я направляет на клетки его тела больший поток духовной энергии для усиления метаболизма в клетках, для роста.
Ирина Подзорова – контактер с внеземными цивилизациями;
София Бланк – писатель, исследователь Духовных миров;
МидгасКаус – представитель планеты Эслер, биолог, психолог, специалист по инопланетным цивилизациям.